STATUS PRAWNO-ORGANIZACYJNY I PEDAGOGICZNY SZKOLNYCH NIEMASOWYCH ŚRODOWISK WYCHOWAWCZYCH

ISBN: 978-83-89032-27-0

244 stron
format: B5
oprawa: miękka
Rok wydania: 2008

fragment ze wstępu

Niniejsze opracowanie stanowi rezultat pracy naukowej zespołu pracowników akademickich Zakładu Badań Środowisk Wychowawczych w Górnośląskiej Wyższej Szkole Pedagogicznej im. Kardynała Augusta Hlonda w Mysłowicach.Wyrosło ono zarówno z potrzeb pracowników Zakładu, jak i ich doświadczeń zawodowych. Studenci od dawna zwracają uwagę na niedostatek tego typu opracowań, które pozwoliłyby im gruntownie przygotować się do zajęć terenowych i praktyk pedagogicznych w rozmaitych placówkach edukacyjno-wychowawczych. Myślimy, że w tym zakresie nasza praca w znacznym stopniu zaspokoi ich oczekiwania.Opracowanie otwiera artykuł Aleksandra Lipskiego, który na tle ogólnej dyskusji na temat społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy przedstawił m.in. kompetencje członków organizacji uczącej się w kontekście rezultatów oddziaływań socjalizacyjnych prowadzących do interioryzowania norm i wartości, do postrzegania, oceniania i reagowania na świat zgodnie z ustalonymi w danym środowisku zasadami.

SPIS TREŚCI

Wstęp Aleksander LipskiKoncepcja organizacji uczącej się w kontekście edukacji i gospodarki Tadeusz DzierkaSzkoły podstawowe o specjalnej formule edukacyjno-wychowawczej Angelika Barczyk, Tadeusz DzierkaSzkoły gimnazjalne o specjalnej formule edukacyjno-wychowawczej Zofia DzierkaSzkoły ogólnokształcące dla osób upośledzonych umysłowo - ich specyfika prawno-organizacyjna i edukacyjna Ewa KonieczkaPrawne i organizacyjne podstawy nauczania integracyjnego Fabian Andruszkiewicz, Piotr Paweł BarczykSpecyfika kształcenia zawodowego w reformującym się systemie edukacjiBibliografia