DYSKURSY WYZEROWANE INSPIRACJE BADANIA DZIAŁANIA

ISBN: 978-83-63955-21-2

330 stron
format: B5
oprawa: miękka
Rok wydania: 2017

Książka "Dyskursy wyzerowane. Inspiracje - badania - działania" otwiera nową serię wydawniczą zatytułowaną "Wsparcie i Troska. Studia z Pedagogiki Społecznej", której Radzie Redakcyjnej przewodniczy prof. nadzw. Maria Marta Urlińska. Edytorem serii jest Akademia Ignatianum w Krakowie, zaś realizatorem prezentowanej tu książki jest Wydawnictwo Edukacyjne "Akapit", które zajmuje się też jej dystrybucją. Książka będąca tematyczną monografią ukazała się pod redakcją naukową Marii M. Urlińskiej i Magdaleny Urlińskiej. Została ona zadedykowana prof. zw. dr hab. Zbigniewowi Kwiecińskiemu z okazji Jego jubileuszu 50-lecia pracy naukowo-badawczej i dydaktycznej. Jego też tekst pt. "Pedagogiczne zero. Zastosowania problemowe, epistemiczne i magiczne", którego przedruk został zamieszczony w książce, stanowi punkt wyjścia i intelektualną inspirację dla dwudziestu studiów autorstwa adeptów nauk społecznych i humanistycznych, z wyraźnym udziałem reprezentantów pedagogiki. Zostały one ujęte w trzy działy: 1) "Wyzerowanie" w sferze moralności i cielesności, 2) "Wyzerowanie" w relacjach - małżeństwo, rodzicielstwo, dzieciństwo, 3) "Wyzerowanie" jako problem interdyscyplinarny. Warto również odnotować, że integralną częścią monografii jest opracowanie Redaktorek naukowych książki prezentujące drogę naukową Prof. Z. Kwiecińskiego "humanisty i tłumacza rzeczywistości społecznej" oraz studium prof. zw. dr hab. Krystyny Duraj-Nowakowej pt. " Mistrzowie: uczony i doktorant w kooperacji".

SPIS TREŚCI

Maria Marta Urlińska, Magdalena Urlińska
Historia Uczonego - humanisty i tłumacza rzeczywistości społecznej

Zbigniew Kwieciński
Pedagogiczne zero. Zastosowania problemowe,
epistemiczne i magiczne

Krystyna Duraj-Nowakowa
Mistrzowie: uczony i doktorant w kooperacji

CZĘŚĆ I
"Wyzerowanie" w sferze moralności i cielesności

Seweryn Leszczyński
Kształtowanie postaw moralnych w kulturze postmodernistycznej

Dominika Dobosz
Bohater - widz. Przesilenie - zero. Moralne dylematy
bohaterów Dekalogu Krzysztofa Kieślowskiego

Andrzej Czerny
Pedagogia wolności i odpowiedzialności chrześcijańskiego
liberalizmu Mirosława Dzielskiego (próba rekonstrukcji założeń)

Wojciech Ziółkowski
Józefa Tischnera koncepcja cielesności jako pole
doświadczenia wyzerowującego

Patrycja Kozera-Mikuła
Poczucie sensu życia i stosunek do wartości
a wypalenie zawodowe nauczycieli

Kamila Patoła
Dylematy moralne młodzieży szkolnej jako jeden z problemów
współczesnej pedagogiki

Joanna Pilch-Kadula
Prostytucja jako kwestia przemilczana w dyskursie społecznym

Zofia Żukowska
Ściąganie i plagiat jako edukacyjne tabu

CZĘŚĆ II
"Wyzerowanie" w relacjach - małżeństwo, rodzicielstwo,
dzieciństwo

Anna Barbacka
Kryzys małżeństwa w epoce postmodernistycznej

Joanna Pomianowska
Rozwód jako sytuacja graniczna w życiu rodziny

Magdalena Nowakowska
Wiedza rodziców o rozwoju i wychowaniu dzieci

Elżbieta Włodek
"Zawieszeni w próżni" czyli o wyzerowanych
problemach funkcjonowania Warsztatów Terapii Zajęciowej

Agnieszka Kaczor
"Wyzerowana" przestrzeń i czas świetlicy szkolnej

Justyna Siemdaj
Wychowawcza i edukacyjna rola żłobka w rozwoju dziecka

CZĘŚĆ III
"Wyzerowanie" jako problem interdyscyplinarny

Maciej Borys
Wyzerowanie w filozofii? Pedagogiczne inspiracje
Profesora Zbigniewa Kwiecińskiego

Magda Studnicka
Zero, czyli nowy początek

Sylwia Wyszogrodzka
Edukacyjne przesłanki karier zawodowych w perspektywie historycznej

Joanna Kołat
Edukacja kobiet w późnośredniowiecznej Europie

Magda Bałajewicz
Szamanistyczne techniki ekstazy i ich wpływ na amerykańskie środowisko
jazzowe w latach sześćdziesiątych i siedemdziesiątych

Michał Pikul
Dylematy antykwariusza. Wyzerowanie w obrocie dziełami sztuki