STUDIA I SZKICE Z ZAKRESU PEDAGOGIKI OGÓLNEJ, ANDRAGOGIKI ORAZ HISTORII OŚWIATY O POCZUCIU BEZPIECZEŃSTWA, MIGRACJI, LUDZIACH DOJRZAŁYCH I PROBLEMACH OŚWIATY

ISBN: 978-83-66951-43-3

305 stron
format: B5
oprawa: miękka
Rok wydania: 2023

Prezentowane wyniki badań i refleksje charakteryzuje oryginalność podejścia do omawianego tematu. To interdyscyplinarne opracowanie, osadzone jest w pedagogice, psychologii, andragogice, filozofii, socjologii i historii. Spojrzenie na losy człowieka z tak różnych perspektyw pozwala na odczytanie różnorodności rzeczywistości, w której przyszło człowiekowi realizować swoje życie. Prezentowane teksty nie pozwalają pozostać Czytelnikowi obojętnym. Mogą oburzać, wywoływać sprzeciw, zastanawiać, ale też budzić nadzieję, identyfikować się z przedstawionymi relacjami, zastanawiać się czy milczeć, bo teksty wykraczają poza tradycyjne i powszechnie ujmowane analizy. Przedstawione sytuacje można odczytywać na nowo, szerzej je poznawać, ale można też się z nimi utożsamiać. Prezentowane treści to nie epizody w życiu społecznym, tym samym recenzowany tom jest znakomitym zaproszeniem dla Czytelnika do poszerzenia wiedzy i refleksji nad codziennością.

dr hab. Teresa Wilk, prof. UŚ
Uniwersytet Śląski w Katowicach

SPIS TREŚCI

Józef Górniewicz
Wstęp

CZĘŚĆ PIERWSZA
Studia z zakresu pedagogiki ogólnej

Andrzej Olubiński
O psychospołecznych skutkach edukacyjnej działalności socjopatycznych edukatorów

Paweł Piotrowski
Głupota jako (anty)wartość wychowawcza

Marta Guziuk-Tkacz
Pedagogika migracji - historia, założenia, cele i tożsamość subdyscypliny

Józef Górniewicz
Wyniki ewaluacji jednostek naukowych z polskich uniwersytetów w roku 2022. Wstępna analiza problematyki oceny działalności naukowej

Aldona Małyska
Studenci pedagogiki wobec przemocy - doniesienie z badań sondażowych

Katarzyna Nosek-Kozłowska
Zabawa jako wartość w rozwoju dziecka w XXI wieku w narracjach nauczycieli edukacji przedszkolnej

Kinga Lisowska
"Konferencje szkolne" jako forma współpracy szkoły katolickiej z rodzicami na rzecz wychowania dzieci i młodzieży w 20-leciu międzywojennym. Na przykładzie Gimnazjum im. ks. Jana Długosza we Włocławku

Alicja Joanna Siegień-Matyjewicz
Arteterapia jako antidotum na "samotność w tłumie" i alternatywa dla współczesnych pedagogów

Marek Matyjewicz
Działania animacyjne w czasach (po)covidowych - o potrzebie (re)integracji społeczno-kulturowej

CZĘŚĆ DRUGA
Studia z zakresu andragogiki

Katarzyna Nosek-Kozłowska
Migracja osób w okresie późnej dorosłości w perspektywie nauk społecznych

Kinga Lisowska, Katarzyna Nosek-Kozłowska
Przemoc domowa jako zagrożenie bezpieczeństwa współczesnej rodziny na przykładzie Warmii i Mazur

Anna Leszczyńska-Rejchert
Rola babci oraz relacje z wnukami przed i w czasach pandemii. Na podstawie doświadczeń babci "normalnej" w wieku wczesnej starości - studium przypadku

Bernadetta Olender-Jermacz
Formy spędzania czasu (nie)wolnego w rodzinie podczas kwarantanny domowej spowodowanej kontaktem z osobą chorą na COVID-19

CZĘŚĆ TRZECIA
Studia z historii oświaty

Maria Radziszewska
Powstanie i rozwój polskich szkół prywatnych katolickich w Prusach Wschodnich w okresie międzywojennym na kanwie 100. Rocznicy Związku Polaków w Niemczech

Urszula Pulińska
Problematyka oświaty, szkolnictwa i opieki na łamach
"Życia Warszawy" w listopadzie 1944 roku

Andrzej Puliński
Oświata i szkolnictwo w Białymstoku na łamach "Jedności Narodowej" w wakacyjnych miesiącach roku 1945