ROLA BIBLIOTEK W POLSKIM SYSTEMIE EDUKACYJNYM + CD

ISBN: 83-89795-36-1

stron: 102

format: B5

oprawa: miękka

Rok wydania: 2007

Celem prezentowanej publikacji jest próba określenia roli bibliotek w polskim systemie edukacji. Opracowanie składa się z dziewięciu części omawiających różnorodne formy i zadania spełniania edukacyjnej roli bibliotek w Polsce.

SPIS TREŚCI

Słowo wstępne

Michał Jagiełło
1. Biblioteka Narodowa we współczesnej przestrzeni informacyjnej

Artur Jazdon
2. Nowe funkcje i zadania bibliotek uczelnianych i ich konsekwencje
organizacyjno-kadrowe

Zdzisław Szkutnik
3. Wykorzystanie bibliotecznego e-informatorium w dydaktyce szkoły wyższej

Adam Jeske
4. Orientacja na czytelnika wyzwaniem dla nowoczesnej biblioteki
4.1. Transformacja roli klienta na dzisiejszym rynku
4.2. Zmiany w funkcjonowaniu bibliotek: koncentracja na czytelniku/kliencie biblioteki
4.3. Obsługa czytelnika głównym obszarem tworzenia wartości w bibliotece

Maria Jolanta Mierzejewska
5. Rola biblioteki szkolnej w edukacji ponadgimnazjalnej (na przykładzie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. Komisji Edukacji Narodowej w Pile)

Irena Łosoś
6. Biblioteki w krajach Unii Europejskiej

Wiesław Maszewski
7. Rola powiatowych bibliotek publicznych w kształtowaniu środowiska lokalnego

Kazimierz Pająk
8. Rola funduszy unijnych w kształtowaniu nowoczesnej infrastruktury na przykładzie Biblioteki Głównej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile
8.1. Uwarunkowania organizacyjno-prawne
8.2. Cel i uzasadnienie projektu
8.3. Charakterystyka techniczna budowy i jej efektów porealizacyjnych
8.4. Biblioteka Główna po zakończeniu projektu

Marcin Kmiecik, Irena Łosoś, Bolesław Ochodek
9. Nowoczesny biblioteczny system informacyjny na przykładzie Biblioteki Głównej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile
9.1. Wprowadzenie
9.2. System biblioteczny PROLIB
9.3. System wypożyczania, ochrony i kontroli zbiorów - technologia RFID
9.4. Nowoczesne technologie elektroniczno-informatyczne w Sali konferencyjno-szkoleniowej
9.5. Podsumowanie
Bibliografia
Informacja o autorach