PSYCHOLOGIA WE WCZESNEJ TWÓRCZOŚCI KARLA POPPERA. FRAGMENTY HISTORIOGRAFII DZIEJÓW PSYCHOLOGII EUROPEJSKIEJ

ISBN: 978-83-66800-80-9

413 stron
format: B5
oprawa: miękka
Rok wydania: 2022

Książka ta nie jest podręcznikiem historii psychologii, nie chce także znanych poglądów historyków psychologii uzupełniać lub korygować. Ta książka nie jest także monografią - ani na temat życiorysu Karla Poppera, ani na temat jego twórczości! W tej książce opisuję pierwsze prace Poppera, dotyczące psychologii, które zaprowadziły go na teren filozofii, ze szczególnym uwzględnieniem teorii poznania i metodologii. Respektuję znaczenie i wielkość jego idei, które odkrywał w różnych okolicznościach i prezentował na rozmaite sposoby. Jednak w tej pracy ograniczę się tylko do fragmentu jego rozwoju w okresie młodości, który został zamknięty doktoratem w zakresie psychologii, przygotowanym pod kierunkiem Karla Bhlera. Teraz, jakby na tle wielkiej sylwetki Promotora, staje się rzeczą interesującą, ale i ważną to, co Karl Popper miał do powiedzenia na temat psychologii. Nie jakiejkolwiek, ale tej, która go "otaczała", a przy tym stanowiła część "płynnej" wiedeńskiej rzeczywistości.
Fragment wstępu

SPIS TREŚCI

Przedmowa

Wprowadzenie

Rozdział I. Fragmenty dziejów psychologii w Europie na przełomie wieków XIX i XX
1.1. Samodzielność psychologii i jej związki z filozofią?
1.2. Specyfika eksperymentów psychologicznych
1.3. Początki i rozdroża psychologii myślenia
1.4. Stosunek filozofii do psychologii myślenia

Rozdział II. Inspiracje. Ale czy zawsze konstruktywne?
2.1. Także pedagogice potrzebna jest psychologia
2.2. Droga J.F. Herbartado psychologii
2.3. Poglądy J.F. Herbarta na temat psychologii
2.4. Poglądy Herbarta w oczach historyków psychologii

Rozdział III. Czy medycyna była zainteresowana psychologią?
3.1. Pierwsze próby instrumentalizacji psychologii
3.2. Osobliwość "wiedeńskiej psychologii" na początku XX wieku
3.3. W Instytucie Psychologii Karla Buhlera

Rozdział IV. O miejsce dla "świata wytworów umysłu ludzkiego"
4.1. W przestrzeni między filozofią i fizjologią
4.2. O naukowy status wiedzy psychologicznej
4.3. Spór o myślenie oglądowe i introspekcję
4.4. Czy "kultura" jest wytworem umysłu ludzkiego?

Rozdział V. O "spotkaniach" Karla Poppera z psychologią
i recepcji jego poglądów
5.1. Uwagi wstępne
5.2. Recepcja prac Poppera i związane z nią niespodzianki
5.3. Związki czy spotkania z psychologią? Czy tylko pozorne?
5.4. W kierunku refleksji metodologicznej

Rozdział VI. Fragmenty biografii Karla Poppera. Droga do nauki
6.1. Uwagi wprowadzające
6.2. Fragmenty biografii z okresu młodości
6.3. Wybór zawodu nauczyciela. Czy tylko przypadek?
6.4. Uczeń, nauczyciel, szkoła: relacje i zadania

Rozdział VII. Psychologia, jako narzędzie praktyki pedagogicznej?
7.1. Osobliwość motywacji Karla Poppera do studiów
7.2. W poszukiwaniu "teoretycznej tożsamości"
7.3. Problem i metoda; kłopoty z teorią
7.4. Poczucie prawidłowości jako przeżycie
7.5. Psychologia na rozdrożach

Rozdział VIII. Metodologiczne problemy psychologii myślenia
8.1. Wybrane problemy metodologii badań nad myśleniem
8.2. Fizykalizm - nadzieja czy rozczarowanie?
8.3. W kierunku fizykalizmu i paralelizmu psychofizycznego
8.4. W poszukiwaniu "ludzkiej psychiki"
8.5. Karla Poppera krytyka fizykalizmu

Rozdział IX. Psychologia myślenia z punktu widzenia Karla
Biihlera
9.1. Myślenie jako proces psychiczny - koncepcja Karla Biihlera
9.2. Aspekty procesów myślowych - spojrzenie krytyczne
9.3. Różnorodność jako dowód samodzielności psychologii?

Rozdział X. Obraz psychologii myślenia w doktoracie Karla
Poppera
10.1. O poszukiwaniach psychologicznej koncepcji myślenia
10.2. Psychologia myślenia w ujęciu autorów Szkoły Wiirzburskiej
10.3. Prace na temat psychologii myślenia powstałe poza Szkołą
Wurzburską
10.4. Refleksja krytyczna

Rozdział XI. Trzy aspekty procesów myślenia - analiza koncepcji Karla Biihlera
11.1. Podstawy wieloaspektowej analizy procesów myślenia
11.2. Przystosowanie jako aspekt myślenia ukierunkowanego na cel
11.3. Symbole w służbie wspólnego życia
11.4. Menti associate i kłopoty z Vólkerpsychologie
11.5. Przedstawianie i wyjaśnianie
11.6. Przeżycie

Na zakończenie

Literatura

Indeks nazwisk