POTENCJAŁ SENIORÓW STUDIUM PEDAGOGICZNE

ISBN: 978-83-66541-64-1   221 stron format: B5 oprawa: miękka Rok wydania: 2021

Monografia Potencjał seniorów. Studium pedagogiczne jest jedną z czterech części publikacji, podejmujących tematykę osób starszych - ich aktywności, pozytywnych i negatywnych aspektów funkcjonowania oraz postaw wobec osób starszych. Autorzy czterotomowego opracowania o osobach
starszych komplementamie odnoszą się do poruszanego tematu. Wszystkie monografie oparte są na badaniach empirycznych, przeprowadzonych przez autorów w ramach zadania badawczego "Potrzeby osób starszych - uwarunkowania i możliwości" nr 94/20/B, w reprezentatywnej grupie 786 osób z różnych środowisk badawczych. Przedmiotem badań uczyniono aktywność ludzi starszych po 60. roku życia w odniesieniu do faktu ich obecności i stanu zdrowia w ocenie pokoleniowej. Inspiracją do podjęcia badań był Międzynarodowy Kongres Inkluzji Społecznej zorganizowany w Uniwersytecie Przyrodniczo-Humanistycznym w Siedlcach przez autorów niniejszej publikacji. W 2020 roku poświęcony był inkluzji osób starszych.

Prezentowane studium pedagogiczne nie wyczerpuje w pełni problematyki pozytywnych aspektów funkcjonowania osób starszych. Przedstawione wyniki badań mają skłonić do refleksji na temat własnego starzenia się oraz wieloaspektowego zagadnienia funkcjonowania seniorów.

SPIS TREŚCI

Wstęp

Rozdział I. Teoretyczne podstawy badań
1. Poszanowanie godności człowieka starego
- od regulacji prawnych do praktyki
2. Pozytywne aspekty psychospołecznego funkcjonowania seniorów
3. Instytucjonalne i pozainstytucjonalne formy wsparcia osób starszych
szansą godnego życia

Rozdział II. Metodologia badań
1. Przedmiot i cel badań.
2. Problemy i hipotezy badawcze
3. Zmienne i wskaźniki
4. Procedura badawcza
5. Charakterystyka próby badawczej

Rozdział III. Egzemplifikacja wyników i dyskusja
1. Pozytywne cechy psychospołecznego funkcjonowania seniorów
w opinii pokoleń
2. Ocena pozytywnych cech psychospołecznego funkcjonowania
ze względu na obecność i stan zdrowia seniora,
a także kategorie: płeć i etap dorosłości respondenta
3. Poziom oceny pozytywnych cech psychospołecznego
funkcjonowania seniora ze względu na obecność i stan zdrowia,
a także kategorie: płeć i etap dorosłości respondenta
4. Suma oceny pozytywnych cech psychospołecznego funkcjonowania
a obecność i stan zdrowia seniora ze względu na płeć
i etap dorosłości badanych osób w wieku 13-45 lat
5. Suma oceny pozytywnych cech psychospołecznego funkcjonowania
a poziom chorobowy seniora ze względu na jego obecność oraz płeć i etap dorosłości badanych w wieku 13-45 lat
6. Poziom i ocena pozytywnych cech psychospołecznego
funkcjonowania seniora ze względu na typ działania
i przedział wiekowy badanych osób w wieku 13-45 lat
Wnioski

Podsumowanie
Bibliografia
Spis wykresów
Spis tabel
Summary