KOMUNIKOWANIE SPOŁECZNE W GLOBALIZUJĄCYM SIĘ ŚWIECIE: SZANSE I ZAGROŻENIA DLA EDUKACJI

ISBN: 978-83-7611-692-1   206 stron format: B5 oprawa: miękka Rok wydania: 2010

Komunikowanie społeczne, interpersonalne, organizacyjne, masowe w dobie glo-balizacji i glokalizacji staje się jednym z najważniejszych obszarów badań naukowych w naukach humanistycznych, szczególnie w perspektywie edukacji. Wątki związane z mediami, globalnymi wartościami i zagrożeniami niesionymi przez masową komunikację, także komunikowanie się przy wykorzystaniu nowych środków komunikowania (np. komunikacja CMC - Computer Mediatel Commu-nicatioń) mają niewątpliwie ogromne znaczenie dla skuteczności i efektywności procesu kształcenia i wychowania. Treści w komunikowaniu społecznym w edukacji, relacje komunikacyjne między podmiotami w szkole były i będą pochodnymi wpływu globalnych mediów i informacji przekazywanych przez różnorodne środki masowego przekazu. [...] Będzie to niewątpliwie pozycja, która stanowić winna ważną pozycję w biblioteczce nauczyciela, a także w zbiorze literatury dla studentów kierunków humanistycznych. Przyszły czytelnik znajdzie w niej pożyteczny zestaw poglądów na kwestie pierwszorzędnej wagi dla całokształtu procesu edukacji w glo-balizującym się świecie.Z recenzji wydawniczej prof. Inetty NowosadAutorzy tekstów składających się na recenzowany zbiór poruszają się w wielu pozornie odległych od siebie obszarach: media, szkoła, krytyczne spojrzenie na świat mediów w kontekście eduakcji, etyczne aspekty komunikowania masowego, globalne i międzykulturowe trendy w edukacji, globalne aspekty kształcenia kluczowych dla edukacji komptencji językowych, cyberprzestrzenne zagrożenia dla edukacji. Oczywiście tym, co scala te obszary, są autentyczne wpływy i przenikanie się wewnątrz szkoły współczesnej, oddziaływanie świadome i kierowane oraz niezamierzone na podmioty świata edukacji. [...] Monografia zasługuje na wysoką ocenę merytoryczną i stricte formalną. Poszczególne rozdziały stanowią nie tylko odrębną całość, ale łącznie scalają się w logicznie uporządkowany zbiór konkluzji i postulatów adekwatny do opracowań naukowych. Książka winna trafić do rąk: nauczycieli, studentów nie tylko kierunku pedagogika, ale także do wszystkich kierunków humanistycznych i tych, gdzie w ramach specjalności kształci się przyszłych nauczycieli przedmiotów nauczanych w szkołach.

Z recenzji wydawniczej prof. Sońi Karikovej

SPIS TREŚCI

Wojciech J. Maliszewski
Krytyczne spojrzenie na świat mediów, informacji i edukacji w perspektywie
oczekiwań edukujących i edukowanych (zamiast wstępu)

Część 1. Komunikowanie społeczne - media - szkoła.
Problematyka wzajemnie splątana

Jitka Oravcova
Masovd komunikdcia, media a śkola

Wojciech J. Maliszewski
Psychologiczne i komunikologiczne aspekty zmian w komunikowaniu się ludzi.
Perspektywa komunikacji społecznej w środowisku szkolnym

Bohumil Fiala
Media jako mec mordlnich instruktoru

Część 2. Globalizacja - międzykulturowość - zagrożenia

Vojtech Korim
Koncepcie etickej vychovy vo vybranych európskych krajindch v kontexte
kulturno-etnickych mentalit

Hanne-Lore Bobakova
Proces globalizace a jeho vliv na charakter cizojazycne vyuky

Gabriela Andrzejewska
Bezpieczeństwo mniejszości w edukacji międzykulturowej. Normy i zasady edukac
dla mniejszości narodowych w dobie globalizacji

Waldemar Forysiak
Zagrożenie bezpieczeństwa młodzieży szkolnej destrukcyjną działalnością sekt
religijnych w kontekście zmian globalizacyjnych i transformacyjnych w Polsce.
Ujęcie socjologiczne

Klaudia Cenda-Cwer
Międzynarodowe działania na rzecz poprawy bezpieczeństwa komunikacyjnego
dzieci i młodzieży w cyberprzestrzeni

Bibliografia