INNI OBCY ALE SWOI O EDUKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ I WSPÓLNOCIE W SZKOLE INTEGRACYJNEJ

ISBN: 978-83-8018-206-6

168 stron
format: B5
oprawa: miękka
Rok wydania: 2018

W książce zostały przedstawione w przystępnej formie ideowe i historyczne podstawy edukacji międzykulturowej oraz wypowiedzi uczniów, rodziców i nauczycieli na co dzień uczestniczących w jej procesie w środowisku szkoły integracyjnej. Opracowanie może służyć jako minipodręcznik edukacji międzykulturowej. Ma charakter poglądowy i kronikarski, zawiera bowiem teksty będące wyrazem idei, postaw i opinii o edukacji na kulturowych pograniczach oraz okolicznościach budowania wspólnoty ponad podziałami. Pierwszą część stanowi esej popularnonaukowy, w którym zostały przedstawione podstawowe pojęcia oraz informacje historyczne dotyczące edukacji w środowiskach zróżnicowanych kulturowo. Część druga to zbiór wypowiedzi uczniów, rodziców i nauczycieli związanych z jedną z bydgoskich szkół integracyjnych.

SPIS TREŚCI

WPROWADZENIE (P. P. GRZYBOWSKI, G. IDZIKOWSKI) Część 1. O MULTIKULTI, EDUKACJI I WSPÓLNOCIE NAJPROŚCIEJ.ZRÓŻNICOWANIE KULTUROWE Z PERSPEKTYWY PEDAGOGA(P. P. GRZYBOWSKI) Swoi, Inni, Obcy Wielokulturowość i międzykulturowośćEdukacja w warunkach zróżnicowania kulturowegoIndywidualizm i wspólnota w szkoleCzęść 2. JAK WIELOBARWNA MOZAIKA. ZRÓŻNICOWANIE KULTUROWEZ PERSPEKTYWY UCZNIÓW, RODZICÓW I NAUCZYCIELI(G. IDZIKOWSKI)Wypowiedzi uczniówOskar: Są bardziej interesujący niż niejeden z twoich przyjaciół Wiktoria: Inność to rzecz normalnaSupy Monrodgewell: W kontakcie z "inną" nie ma się czego baćJulia: Nasza rodzina nie jest zwyczajnaHelena: Najważniejszy jest charakterAleksandra: Inność nie jest niczym złym Daria: Gdyby nie Inność świat stałby się nudny Julia: Atrakcją był dla mnie dzwonek Martyna: Warto poznawać nowe osobyMiłosz: Nie mam kłopotów z nauką Kunegunda: Zapominają, że jestem HiszpankąAmira: Wiem, że świat jest różnorodnyHassan: Polecam każdemu, żeby poznawali inne narodowościInna: Lubię spotykać się z nowymi ludźmi Ąrzej: Warto jest poznawać osoby InneAnia: Zawsze pożyczała ode mnie nożyczkiSpis treściLaura i Olivia: Osoby Inne również żyją na tym świecieMartyna (Gąbka, Cyganka): Inność nie robi różnicy w przyjaźni Rafał (Werlog 14, Foksers 28): Inność jest wyjątkowa Agnieszka: Czuję się tutaj raczej bezpiecznie Eligiusz (Young Aghan): Nie mam kłopotów z InnościąJulia: Wyróżnia mnie tolerancjaOskar: Te osoby są takie same jak my Mikołaj: Nie ma się czego obawiać Zoe, Alex (Kruszyna, Smerf): Lepiej nie oceniać książki po okładceGrzegorz: Mój przodek pochodził z UkrainyMikołaj (Tofencjusz): Nauczyciele są o niebo milsiMane: Nie należy się obawiać osób Innych Boris: Najważniejsza jest rodzina Adrian: Przeżyłem tu wesołe przygodyWypowiedzi rodzicówAnita: Mam duszę artysty Izabela: Wielki światowy supermarketEmilia: Bardzo lubię poznawać InnychAli: Nie czuję się gorszy, ani lepszyMonika: Każdy napotyka na swojej drodze InnośćKasia: Trzeba poznać człowiekaMarlena Odważna: Inność nie jest niczym strasznymPaulina: Odmienność uczy Magdalena: Inność powoduje, że świat jest pięknyKatarzyna: To ciekawe spotkanie kulturEwa: Nie należy się bać Innych Mama: Każdy może być Inny Izabela: Nie należy obawiać się InnościAgnieszka: Inność jest ciekawaAlicja: Warto poznawać osoby Inne Aliona i Slavik: Żeby wszystko było dobrzeMagdalena: Inności nie należy się bać Barbara: Chciałabym, żeby moje dzieci nauczyły się tolerancjiGugo: Nie należy się obawiać osób InnychWypowiedzi nauczycieli Izabela: Każdy z nas jest innym koloremGrzegorz: Moja Inność ukształtowała moją osobowośćDagmara: Najpiękniejsze w nas jest to, że jesteśmy różniAleksandra: Najważniejsze, by być otwartym na nieznaneHania: Wychodzę poza stereotypAgnieszka: Marzę, by znaleźli swoją drogęMarlena: Smucimy się, gdy nam coś nie wychodzi Ania: Na bieżąco rozwiązujemy problemy Agnieszka: Wielokulturowość wzbogacaLiliana: Kocham moją rodzinę i uczniówMałgosia: Pracuję tu z dziewczynką z Armenii Beata: Zawsze próbuję poznać uczniaZAKOŃCZENIE (P. P. GRZYBOWSKI, G. IDZIKOWSKI) BIBLIOGRAFIACzęść 3. CO JESZCZE WARTO PRZECZYTAĆ? (P. P. GRZYBOWSKI) Lektury dla dorosłychSwoi, Inni, Obcy w kontekstach teoretycznym, historycznym,społeczno-kulturowymSzkoła i oświata w warunkach zróżnicowania kulturowegoMigranci i uchodźcy w szkoleRaporty i doniesienia z badań edukacji antydyskryminacyjneji międzykulturowej w polskich szkołach Nauczyciele w środowiskach zróżnicowanych kulturowo Opracowania dydaktyczne i metodyczne do edukacjimiędzykulturowej Polityczne i prawne aspekty edukacji międzykulturowejLektury dla dzieci i młodzieży Swoi, Inni i ObcyNietolerancja, rasizm, antysemityzm, ludobójstwoObce kulturyWiekChorowanie i cierpieniePrawa człowieka Umieranie, śmierć i żałoba Religia Bajki, baśnie i legendy z różnych stron świataSUPLEMENTPrace plastyczne uczniów uczestniczących w konkursie"Każdy Inny - każdy fajny"O AUTORACH