KOMPETENCJE XXI WIEKU KREATYWNOŚĆ KOMUNIKACJA KRYTYCZNE MYŚLENIE KOOPERACJA

ISBN: 978-83-8187-815-9

209 stron
format: A5
oprawa: twarda
Rok wydania: 2021

Autor w ciekawy sposób prezentuje pełną złożoność zjawisk, które obecnie zachodzą w coraz bardziej zautomatyzowanym świecie biznesu: zmian gospodarczych, technologicznych i społecznych, oraz podpowiada, jakie działania można podjąć, aby za tymi zmianami nadążyć i odnaleźć się w nieustannie ewoluującej rzeczywistości. Kluczową rolę J‚r‚my Lamri przypisuje kształtowaniu nowych kompetencji.

Umiejętności, które gwarantują sukces zawodowy w XXI w., różnią się znacznie od tych, które były pożądane jeszcze niedawno. Podczas gdy profesjonaliści XX w. stosowali tzw. kompetencje rutynowe, ostatnie dwie dekady pokazały, że wzrosło zapotrzebowanie na umiejętności interakcji i analizy.

Pracodawcy cenią obecnie osoby potrafiące się uczyć i adaptować do nowych ról w organizacji, kreatywne i wykazujące inicjatywę. W obliczu szybkości i różnorodności informacji, aby osiągać ponadprzeciętne rezultaty, powinniśmy nauczyć się efektywnej komunikacji oraz sprawnej pracy zespołowej.

Autor nakreśla kierunek działania, który ułatwi zarówno pracownikom, jak i pracodawcom sprostać wyzwaniom XXI wieku.

SPIS TREŚCI

Podziękowania

Przedmowa

Od autora

Wstęp

Część 1
Człowiek - jego przeszłość i przyszłość

Rozdział 1
Historia ludzkości
Od małpy do człowieka
Mózg - ostateczna broń człowieka
Mózg gadzi
Mózg limbiczny
Kora nowa
Istota szara i biała, neurony i aksony
Płat czołowy
Kora przedczołowa - centrum kompetencji XXI wieku
Modelowanie rzeczywistości

Rozdział 2
Pięć sił ewolucji społecznej
Siły napędowe cywilizacji
Przepływ informacji
Kontakty międzyludzkie
Usuwanie zadań pasożytniczych
Standaryzacja
Synergia między postępem technicznym a standaryzacją
Standaryzacja, optymalizacja i trwałość - zgodne trio?
Egzystencjalizm
Podróż bohatera drogą do odnalezienia sensu
W stronę cywilizacji sensu

Część 2
Kompetencja(-e) i inteligencja(-e)

Rozdział 3
Kompetencja: pojęcie niejednoznaczne i złożone
Kompetencja - jedno słowo, a wiele określeń
Definicja kompetencji - rys historyczny
A jeśli nie istnieje tylko jedna kategoria kompetencji?
Kompetencja - bardzo złożona koncepcja
Kategoryzacja kompetencji
Wydajność - między trafnością, skutecznością a efektywnością
Taksonomia Blooma

Rozdział 4
Główne teorie inteligencji
Czym jest inteligencja?
Iloraz inteligencji
Czynnik G
Iloraz emocjonalny
Pułapki zastawiane przez mózg
Model Cattela-Horna-Carrolla, czyli model CHC
Teoria inteligencji wielorakich
Triarchiczna teoria inteligencji
Asymetria mózgu i inteligencja analityczna/empiryczna

Rozdział 5
Kompetencje XXI wieku
Narodziny koncepcji
Najważniejsze modele kompetencji XXI wieku
4K siedzibą kompetencji XXI wieku
Krytyczny umysł (lub krytyczne myślenie, lub critical thinking po angielsku)
Kreatywność
Komunikacja
Kooperacja
Jak oceniać 4K?
Różne rodzaje pomiarów
Co jest jeszcze do zrobienia

Część 3
Rozwój kompetencji XXI wieku

Rozdział 6
Nauczyć się uczyć, myśleć i wchodzić w interakcje
Klucz do skutecznego uczenia się
Mózg - konstrukcja ulegająca ciągłym przemianom
Interakcje społeczne, wsparcie i zahamowania poznawcze
Wkład neurologii w proces uczenia się
Kora przedczołowa dyrygentem mózgu
Cztery zasady ułatwiające naukę
Dzieci
Alternatywne modele pedagogiczne
Model fiński
Dorośli
Nowa koncepcja oparta na kompetencjach
R‚seau EVH

Rozdział 7
Nowy świat dzięki kompetencjom XXI wieku
W stronę społeczeństwa inkluzywnego i świadomego
Wybierzmy przyszłość już dziś
Społeczna inteligencja zbiorowa
Konkurencja i kooperacja
Wybrać swoją kompetencję
Promowanie ekosystemów
Le Lab RH - ekosystem koopetycji
Zakończenie
Po co nam kompetencje?
Poszukiwanie sensu ratunkiem dla ludzkości
Zaakceptować niedoskonałość ludzi i świata
Świat bez pracy jest możliwy tylko w świecie pełnym sensu
Niekończące się ponowne rozpoczynanie cyklu poszukiwania sensu
Drzewo poznania
Kompetencje potrzebne do pełni życia
Posłowie. Nowe kompetencje w służbie czwartej rewolucji przemysłowej

Bibliografia