JĘZYK W PROCESIE POZNANIA I INTERAKCJACH SPOŁECZNYCH
red.MARIA KIELAR-TURSKA
Wydawnictwo: WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO
Cena: 34.60 zł
31.14 zł brutto
- Paczkomaty InPost 14.99 zł brutto
- Poczta Polska - odbiór w punkcie 9.99 zł brutto
- Poczta Polska - przedpłata 15.99 zł brutto
- Poczta Polska - pobranie 19.99 zł brutto
- Kurier DHL - przedpłata 18.99 zł brutto
- Kurier DHL - pobranie 21.99 zł brutto
- Odbiór osobisty - UWAGA - uprzejmie prosimy poczekać na informację z księgarni o możliwości odbioru zamówienia - 0.00 zł brutto
Opis
| ISBN: 83-233-2044-6
format: B5 oprawa: miękka Rok wydania: 2005 |
|
 |
Niniejszy tom zawiera artykuły zebrane w trzy grupy tematyczne, dotyczące komunikowania się i opanowywania języka w ontogenezie, rozwoju poznawczego oraz zagadnień twórczości i komizmu związanych z kształtowaniem się poznawczej reprezentacji. Przedstawia rezultaty poszukiwań polskich psychologów rozwojowych w wymienionych obszarach. Niektóre z prezentowanych prac zawierają wyniki badań, które po raz pierwszy zostały przeprowadzone w Polsce, między innymi: porównawcze badania między-generacyjne nad rozwojem umysłowym we wczesnej ontogenezie, szeroko zakrojone badania nad płaszczyzną fonetyczną mowy dorosłych skierowanej do małego dziecka czy badania nad wiedzą potoczną Polaków na temat twórczości. Zawartość niniejszego tomu może być interesująca zarówno dla specjalistów z zakresu psycholingwistyki czy psychologii poznawczej, jak i dla każdego badacza rozwoju człowieka.
SPIS TREŚCI
Język w procesie poznania i interakcjach społecznych - wprowadzenie Maria KIELAR-TURSKA
I.OPANOWYWANIE JĘZYKA I KOMUNIKOWANIE SIĘ W RÓŻNYCH FAZACH ONTOGENEZY
Język a gramatyka w świetle studiów nad ontogenezą mowy Edward ŁUCZYŃSKI
Osobliwość frekwencji fonemów w mowie dorosłych skierowanej do małych dzieci Stanisław MILEWSKI
Teorie nabywania reguł słowotwórczych a różnice międzyjęzykowe Ewa HAMAN
Dziecko odbiorcą komunikacyjnej wartości gestu Magdalena GROCHOWALSKA
Specyfika komunikacji interpersonalnej w okresie dorosłości. Aspekty rozwojowe Stefan FRYDRYCHOWICZ
II.ROZWOJOWE ZMIANY W SFERZE POZNAWCZEJ
Rozwój umysłowy 18- i 24-miesięcznych dzieci badanych w roku 1965 i 1997/1998 Janusz KOSTRZEWSKI
Teoria umysłu a rozwój funkcji wykonawczych u dzieci w wieku przedszkolnym Adam PUTKO
Stymulowanie rozwoju procesów poznawczych dziecka przedszkolnego Małgorzata TATALA i Czesław WALESA
Skąd biorą się różnice w zakresach pojęć nominalnych pomiędzy dziećmi i dorosłymi? Specyficzne czy uniwersalne mechanizmy poznawcze Dobrosława BARTKOWSKA-NOWAK
Myślenie i magia. Kontrowersje wokół normatywności myślenia magicznego
w dorosłości
Anna KOŁODZIEJCZYK
Funkcjonowanie poznawcze a samoregulowane uczenie się motoryczne młodych
dorosłych
Halina GUŁA-KUBISZEWSKA, Urszula DĘBSKA
III. W STRONĘ TWÓRCZOŚCI I KOMIZMU
Odbiór różnych rodzajów komizmu a możliwości intelektualne 10- i 15-latków Anna RADOMSKA
Twórczość jako kategoria wiedzy potocznej - dane z badania grupy polskich studentów Aleksandra TOKARZ, Katarzyna ŻYŁA, Andrzej BEAUVALE, Elisabeth RUDOW1CZ
Twórczość jako element wiedzy potocznej. Analiza porównawcza nominacji na najbardziej twórczych Polaków i Chińczyków
Aleksandra TOKARZ, Katarzyna ŻYŁA, Joanna GANCZAREK, Karolina KUDYBA, Aleksandra LATOCHA, Elisabeth RUDOWICZ
Czy Polaków i Niemców śmieszy to samo? O narodowych różnicach w odbiorze
komizmu
Anna RADOMSKA, Alina KLINOWSKA
RECENZJE
Recenzja: Kyra Karmiloff, Annette Karmiloff-Smith Pahtways to language. Fmmfetus to adolescent
Maria K1ELAR-TURSKA
English Abstracts
Kod wydawnictwa: 83-233-2044-6
Ten produkt nie ma jeszcze opinii
Twoja opinia
aby wystawić opinię.
