ZAGROŻONE DORASTANIE I BEZPIECZEŃSTWO MŁODZIEŻY

ISBN: 978-83-63955-91-5

246 stron
format: B5
oprawa: miękka
Rok wydania: 2022

Mariusz Z. Jędrzejko, Dariusz Sarzała, Wojciech Piestrzyński analizują w książce "Zagrożone dorastanie i bezpieczeństwo młodzieży" nie tylko różne typy zachowań ryzykownych, co często obecne jest w piśmiennictwie naukowym z zakresu pedagogiki, socjologii, czy psychologii, ale i podejmują kwestie związane z poczuciem bezpieczeństwa, odpowiedzialności i postawy uczniów wobec szkoły. Jak sami zaznaczają, poszukują również "szerszych wyjaśnień omawianych zagadnień, szczególnie tych, które mogą wskazywać na niewłaściwie przyjętą strategię w polityce państwa oraz błędy w modelach profilaktyki realizowanych na szczeblu lokalnym". W swoich dociekaniach odwołują się zarówno do literatury przedmiotu, dotychczasowego stanu badań, jak i wyników badań własnych. Dużo uwagi poświęcają szkole i rodzinie jako podmiotom prowadzącym działania profilaktyczne w zakresie zapobiegania zachowaniom ryzykownym młodzieży. Ponadto formułują też propozycje stawiające za cel podniesienie efektywności działań profilaktycznych. Sprawia to, że z przekonaniem książkę tę można rekomendować nie tylko badaczom zajmującym się wskazaną tu problematyką, ale i praktykom - wychowawcom, nauczycielom i rodzicom, a także studentom przygotowującym się do podjęcia pracy w placówkach edukacyjnych i wychowawczych.

SPIS TREŚCI

Wprowadzenie

Rozdział 1
Społeczeństwo, rodzina, jednostka z ryzykiem -
czy żyjemy w społeczeństwie wielowymiarowego ryzyka
1.1. Wielowymiarowe aspekty ryzyka
1.2. Czy każdy nastolatek ryzykuje?
1.3. Konsekwencje i profilaktyczne aspekty ryzyka
1.4. Wnioski do rozdziału 1

Rozdział 2
Problem zachowań ryzykownych
a bezpieczeństwo dorastającej młodzieży
2.1. Definicja i przejawy zachowań ryzykownych
2.2. Przyczyny zachowań ryzykownych młodzieży szkolnej
w wymiarze psychospołecznym
2.3. Wybrane teorie naukowe wyjaśniające źródła zachowań ryzykownych
2.4. Zjawisko zachowań ryzykownych w kontekście bezpieczeństwa
i odpowiedzialności uczniów
2.5. Zachowania ryzykowne a klimat szkoły
2.6. Konkluzje do rozdziału 2

Rozdział 3
Zagrożenia nowe i stare w kontekście zachowań ryzykownych
oraz bezpieczeństwa publicznego
(13 propozycji na lata 2023-2024)
3.1. Problem pierwszy: alkoholizm - choroba polska
3.2. Problem drugi: bezmyślność wobec wartości życia
3.3. Problem 3: podzielone "plemiona"
3.4. Problem 4: głupota
3.5. Problem piąty: megakoncerny
3.6. Problem szósty: nieposzanowanie tradycji - zachłyśnięcie nowością
3.7. Problem siódmy: Posiadamy zbyt wiele. Jemy za dużo. Zmieniamy zbyt często. Pracujemy inaczej
3.8. Problem ósmy: potwory i potworności
3.9. Problem dziewiąty: "tolerancja" vs nietolerancja
3.10. Konkluzje do rozdziału 3

Rozdział 4
Szkoła i rodzina jako podmioty prowadzące działania profilaktyczne
w zakresie zapobiegania zachowaniom ryzykownym
4.1. Zadania i cele profilaktyki zachowań ryzykownych w środowisku szkolnym
4.2. Rodzaje oddziaływań ukierunkowanych na przeciwdziałanie zachowaniom ryzykownym podejmowane w obszarze profilaktyki szkolnej
4.3. Charakterystyka wybranych standardów szkolnej profilaktyki zachowań ryzykownych
4.4. Działania interwencyjne podejmowane w sytuacji wystąpienia zachowania ryzykownego
4.5. Efektywność profilaktyki zachowań ryzykownych w kontekście rodziny jako środowiska wychowania i socjalizacji
4.6. Konkluzje do rozdziału 4

Konkluzje końcowe i postulaty

Bibliografia

Notki autorskie