SARAJEWO JAKO LOCUS EDUCANDI. STUDIUM PRZYPADKU

ISBN: 978-83-66990-14-2   524 stron format: B5 oprawa: miękka Rok wydania: 2021

Książka dr Justyny Pilarskiej to istotny polski głos w międzynarodowych badaniach dotyczących fenomenu Sarajewa jako przykładu koegzystencji zróżnicowanych etnicznie kultur. Rozważania autorki zostały podbudowane jej niezwykłym zaangażowaniem osobistym, wyrażającym się w bezpośrednim, wieloletnim kontakcie z mieszkańcami Sarajewa. [...] Publikacja podkreśla edukacyjną moc architektury (pedagogika miasta), w związku z czym warto rozważyć możliwość współpracy kierunków pedagogicznych z wydziałami architektury w Polsce. Efektem takiego współdziałania powinno być zwrócenie uwagi na szczególne znaczenie architektury i urbanistyki, również architektury krajobrazu, w tworzeniu tożsamości kulturowej.
Z recenzji dr. hab. inż. arch. Waldemara Wawrzyniaka, prof. UAP

SPIS TREŚCI

Wprowadzenie

Rozdział 1. Metodologia sarajewskiego studium przypadku
1.1. Przestrzeń i miasto w perspektywie badawczej
1.2. Metodologiczne podstawy sarajewskiego studium przypadku
1.3. Studium przypadku jako metoda jakościowa
1.4. Procedura badawcza

Rozdział 2. Specjalne wymiary bycia-w-świecie
2.1. Między miejscem a przestrzenią
2.2. Miejskie imago mundi
2.3. Sarajewski modus co-vivendi: dom i wspólnota
2.4. Pedagogiczne konotacje przestrzeni

Rozdział 3. Sarajewski axis mundi
3.1. Bośniacka mozaika
3.2. Sarajewskie imponderabilia
3.3. Dynamika historyczna Sarajewa i jej architektoniczne implikacje
3.4. (Po)wojenne (re)konstrukcje 1992-...
3.5. Emocjonalne krajobrazy pamięci
3.6. Refleksja

Rozdział 4. Mentalne i emocjonalne mapy miasta
4.1. Sarajewskie elementy kompozycji krajobrazu
4.2. Pozytywne emocjonalnie mapowanie miasta
4.3. Charakterystyka sarajewskich domen publicznych
4.4. Refleksja

Rozdział 5. Sarajewo jako przestrzeń (międzykulturowego) uczenia się
5.1. Tożsamość miasta
5.2. Genius loci
5.3. Refleksja

Rozdział 6. Zróżnicowana kulturowo przestrzeń a tożsamość jej użytkowników
6.1. Sarajewskie pogranicze międzykulturowe
6.2. Sarajewski człowiek pogranicza
6.3. Sarajewska tożsamość przestrzenna
6.4. Refleksja

Rozdział 7. Międzykulturowa pedagogiczność miasta
7.1. Sarajewska edukacyjność kategorii "pomiędzy"
7.2. Miasto-miejsce jako środowisko wychowawcze

Zakończenie

Załączniki

Literatura

Wykaz pojęć używanych w książce

Wykaz map, rysunków, schematów i tabel