POCZUCIE SAMOSKUTECZNOŚCI JAKO MODERATOR WPŁYWU AFEKTU NA WYKONANIE ZADAŃ

ISBN: 978-83-242-3645-9

162 stron
format: A5
oprawa: miękka
Rok wydania: 2020

Niniejsza praca jest samodzielnym wkładem do problematyki relacji między afektem i poznaniem. Wprowadza ciekawy model teoretyczny, wyjaśniający wpływ poczucia samoskuteczności na zależność między afektem i funkcjonowaniem poznawczym, jak również dostarcza empirycznej weryfikacji tego modelu za pomocą rzetelnie przygotowanych i przeprowadzonych eksperymentów Autor wykazał się dużą orientacją w podejmowanej problematyce oraz zdolnością krytycznej oceny dotychczasowych ustaleń teoretycznych, jak również umiejętnością stawiania własnych pytań badawczych
prof dr hab Małgorzata Sobol-Kwapińska

SPIS TREŚCI

Podziękowania

Część teoretyczna
1.1. Historia ujmowania problematyki wpływu afektu na poznanie
w ramach filozofii i głównych nurtów myśli psychologicznej
1.2. Współczesne podejście do relacji afektu i poznania
1.3. Wpływ afektu na treść poznania
1.3.1. Koncepcje zakładające jednostronny (deteriorujący)
wpływ afektu na treść poznania
1.3.2. Koncepcje przewidujące wielostronny wpływ afektu
na treść poznania
1.3.3. Ujęcia opisujące warunki decydujące o tym, czy afekt
będzie miał korzystny, czy też niekorzystny wpływ na treść
poznania
1.4. Wpływ afektu na formalne aspekty poznania
1.4.1. Koncepcje zakładające zależny od Walencji wpływ afektu
na formalne aspekty poznania
1.4.1.1. Propozycje zakładające wyższą wydajność poznawczą
w afekcie pozytywnym niż w afekcie negatywnym
1.4.1.2. Koncepcje zakładające wyższą wydajność poznawczą
w afekcie negatywnym niż w afekcie pozytywnym
1.4.2. Koncepcje moderatorów wpływu afektu na formalne
aspekty poznania

Część empiryczna
2.1. Problem badawczy - rola specyficznego poczucia samoskuteczności
(SPS) we wpływie afektu na wydajność poznawczą
2.2. Koncepcja badań
2.3. Badanie1
2.3.1. Cele badania
2.3.2. Metoda
2.3.2.1. Osoby badane
2.3.2.2. Procedura i narzędzia badawcze
2.3.3. Wyniki
2.3.4. Dyskusja
2.4. Badanie 2
2.4.1. Cele badania
2.4.2. Metoda
2.4.2.1. Osoby badane
2.4.2.2. Procedura i narzędzia badawcze
2.4.3. Wyniki
2.4.4. Dyskusja
2.5. Badanie 3
2.5.1. Cele badania
2.5.2. Metoda
2.5.2.1. Osoby badane
2.5.2.2. Procedura i narzędzia badawcze
2.5.3. Wyniki
2.5.4. Dyskusja
2.6. Dyskusja ogólna
2.6.1. Implikacje uzyskanych rezultatów dla koncepcji ujmujących
pozytywny nastrój jako zasób osobisty
2.6.2. Implikacje uzyskanych rezultatów dla badań nad
specyficznym poczuciem samoskuteczności (SPS)
2.6.3. Ograniczenia i kierunki przyszłych badań
2.6.4. Zakończenie

Bibliografia

Załączniki
Załącznik 2
Załącznik 3

Indeks osób