CZŁOWIEK U PROGU TRZECIEGO TYSIĄCLECIA ZAGROŻENIA I WYZWANIA TOM 2

ISBN: 978-83-7308-824-5   549 stron format: B5 oprawa: twarda Rok wydania: 2007

Przełom drugiego i trzeciego tysiąclecia wyzwala refleksje nad różnymi obszarami życia człowieka, jego jakością, wyzwaniami, ale także zagrożeniami. Jaki będzie człowiek w trzecim tysiącleciu? Odpowiedź na to pytanie stanowi wyzwanie dla umysłu, wyobraźni osób zajmujących się profesjonalnie wspomaganiem rozwoju człowieka, kreujących rzeczywistość edukacyjną, społeczną, zdrowotną, gospodarczą i polityczną. Referaty prezentowane w tym obszernym drugim tomie serii stanowią pokłosie ogólnopolskiej konferencji „-Człowiek u progu trzeciego tysiąclecia: zagrożenia i wyzwania”-, zorganizowanej przez Elbląską Uczelnię Humanistyczno-Ekonomiczną w maju 2006 roku. Znajdują się tutaj prace zarówno o charakterze teoretycznym, jak i empirycznym dotyczące bezpośrednio lub pośrednio problematyki zagrożeń i wyzwań związanych z życiem współczesnego człowieka. Wśród poruszanych tematów znajdują się m.in. działania militarne na rzecz wsparcia pokoju, nauki cybernetyczne, informatyczne oraz systemowe w rękach człowieka, mroczne oblicza sportu, koncepcje edukacji emocjonalnej, narkotyki w kulturze dawnej i dziś, mobbing w miejscu pracy, stres, bezrobocie, wizja starości. Elbląska uczelnia przez wydanie II tomu (i następnych) chce dołożyć „-swoją cegiełkę”- do dyskusji na temat zagrożeń i wyzwań współczesnego człowieka. Każda refleksja naukowa mająca na celu burzenie barier, czy prowadząca do zapobiegania nowym jest zasadna i ona właśnie przyświeca powstaniu tej książki.

SPIS TREŚCI

Wprowadzenie Część IZagrożenia i wyzwania współczesnego człowieka z perspektywy interdyscyplinarnej Part IThreats and Challenges in the Line of Contemporary Man from the Interdisciplinary Perspective Działania na rzecz wsparcia pokojuCzłowiek w pierwszym stuleciu trzeciego tysiąclecia w perspektywie nauk cybernetycznych, informatycznych i systemowychPerspektywy i zagrożenia najnowszych odkryć medycznych w zakresie modelowania genetycznego na progu trzeciego tysiącleciaUbi bene, ibi patria, czyli o współczesnym człowieku poszukującym dobrego miejsca do życiaSocjalizacja prawna w społeczeństwie szybkich zmianWspółczesne psychologiczne podejście ujmowania przywództwaMroczne oblicza sportu. Problemy agresji, dopingu i komercjalizacji sportu XXI wieku Część IIProblemy współczesnej edukacji: zagrożenia i wyzwania Part IIProblems of Contemporary Education: Threats and Challenges Nauki społeczne: standardy kształcenia uniwersyteckiego a wymagania praktyki społecznejIle technologii w kształceniu?Wychowanie do wartości współczesnego świataPrzykład niezwykłego etosu pedagogicznegoZnaczenie czynnika ludzkiego w świadczeniu usług edukacyjnychKoncepcja edukacji emocjonalnej –- utopia czy pilna konieczność współczesnej szkoły? Część IIIZdrowie i rozwój człowieka: prewencja, wspomaganie, zagrożenia Part IIIThe Health and Development of Man: Prevention, Support, Threats Zwlekanie z badaniem diagnostycznym jako mechanizm ucieczki przed zagrożeniemKomunikacja w rodzinie jako uwarunkowanie jakości życiaPodejście systemowe w rozwiązywaniu problemów psychologicznychWspółczesne problemy diagnostyczne w praktyce neuropsychologicznej na przykładzie uszkodzeń móżdżkuNarkotyki w kulturze dawnej i dziśMobbing w miejscu pracy: zagrożenie dla jednostki i wyzwanie dla społecznościBezrobocie w kontekście zmian na rynku pracy u progu XXI wiekuUmiejętności proaktywnego radzenia sobie ze stresem a stopień zaangażowania w używanie alkoholuWizje starości czterdziestoletnich kobietStyle radzenia sobie ze stresem u sportowców i osób nieuprawiających sportu Część IVMłodzież w świecie zagrożeń i wyzwań Part IVAdolescents in the World of Threats and Challenges Oczekiwania młodzieży uczącej się wobec możliwości rozwiązania problemów globalnychCzłowiek sprawiedliwyPoczucie umiejscowienia kontroli a preferowane przez młodzież strategie radzenia sobie w trudnych sytuacjach społecznychGimnazjaliści wobec zmian na rynku pracyOdrzucić, odebrać, odpisać...czyli magia telefonu komórkowego –- cz. IOdrzucić, odebrać, odpisać...czyli magia telefonu komórkowego –- cz. IISłuchanie muzyki we współczesnej edukacji muzycznej –- zagrożenia i wyzwaniaPrzejawy demoralizacji i niedostosowania społecznego nieletnich dziewczątPrzyczyny przestępczości nieletnich w percepcji młodzieży szkół ponadpodstawowych