CYWILIZACJA MOTYWACJI CZY MOTYWACJA CYWILIZACJI? POTRZEBY I MOTYWY NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH

ISBN: 978-83-8206-380-6

154 stron
format: A5
oprawa: miękka
Rok wydania: 2022

Monografia autorstwa Anny Hau w oczywisty sposób przeczy szerzącym się przepowiedniom o rychłym zmierzchu glottodydaktyki jako dyscypliny naukowej. Prawdą jest, że liczba specjalistów decydujących się na uprawianie tej dziedziny wiedzy lingwistycznej ostatnimi czasy wyraźnie zmalała, ale grupę "czystych" dydaktyków coraz częściej wspomagają zdeklarowani językoznawcy. Specjaliście z zakresu ściśle pojmowanej teorii i praktyki nauczania języków obcych będą jednak niezbędni, dopóki ludzie zechcą języki owe poznawać, opanowywać i stosować w życiu codziennym. A epokę, w której wszyscy mieszkańcy Ziemi będą się posługiwać jednym językiem, trudno byłoby sobie nawet wyobrazić...
Inspirację do naukowych rozważań i - w konsekwencji - podjętej analizy stanowi pytanie o źródła motywacji w nauce języków obcych. Analiza pozwoliła - jak słusznie konstatuje Autorka - przyjrzeć się wybranemu fragmentowi rzeczywistości z nieco szerszej, bo kulturowo-cywilizacyjnej perspektywy.

Z recenzji dr hab. Haliny Chodurskiej, em. prof. UP

SPIS TREŚCI

Wstęp

CZĘŚĆ I
Potrzeby i motywy
Potrzeba jako stan jednostki
Aktywizujący aspekt potrzeb
Potrzeba jako konstrukt teoretyczny
Systematyzacja potrzeb
Klasyfikacje ogólne
Klasyfikacje szczegółowe
Motywacyjne ujęcie potrzeb
Celowość działalności człowieka
Kulturowa i cywilizacyjna perspektywa spojrzenia na potrzeby i motywację
Białoruś i Polska - tereny styku kultur

CZĘŚĆ II
Problematyka badawcza
Określenie problemu badawczego
Przyjęta metoda badawcza
Zmienne i wskaźniki
Syntetyczne wyjaśnienie struktury prezentacji wyników badań
Opis i analiza wyników badań
Dane ogólne. Czas i miejsce badań
Część informacyjna ankiety

Podsumowanie

Bibliografia
Wykaz tabel
Wykaz rycin i wykresów
Aneks